Curso teórico: ¿Qué quiero que logren hacer mis estudiantes?
Elliot Eisner cap.2 “Procesos cognitivos y currículum”
Elliot Eisner cap.3 “Procesos cognitivos y currículum”
DÍAZ BARRIGA Y HERNANDEZ ROJAS cap.2
“ Estrategias docentes para un aprendizaje significativo”
“ Estrategias docentes para un aprendizaje significativo”
Elliot Eisner cap.8 “Educar la visión artística”
Polígonos de frecuencia: primera reunión
Polígonos de frecuencia: segunda reunión
Planificaciones: Todas las clases ordenadas por fecha
Reflexiones y
Evaluaciones: Reflexión primera clase
Evaluación prueba diagnóstica
Primer visita
Evaluación de la prueba semestral
Segunda visita. (video)
Galería de imágenes: trabajos “creadores nacionales”
Unidad didáctica: proyecto “Juegos de mesa”
Material didáctico: Unidad I: Sección áurea, proporciones,
Proyecciones ortogonales
Unidad II: Estilos Visuales; Francisco Goya,
Impresionismo.
Unidad III: Creadores nacionales: Manuel Espínola
Gómez, Rafael Barradas y Pedro Figari.
Unidad IV: Juegos de mesa, Diseño, Perspectiva
Isométrica, armado de volúmenes.
